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    1. 通知公告
      联系我们
      长治市体育运动学校
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      长治市体育运动学校运动训练专业人才培养方案

      发布时间:2021-06-10 浏览次数:267

      长治市体育运动学校运动训练专业

      人才培养方案

      一、专业名称及代码:

      专业名称:运动训练

      专业代码:150100   教学类型及学历层次:全日制中专

      二、入学要求:

      本专业招收热爱体育事业,具有竞技运动能力或发展潜力的初中毕业生或青少年学生,年龄一般为14—16岁.

      三、修业年限:

      学制三年。

      四、职业面向与就业范围及岗位

      本专业的毕业生主要进入、省级高水平运动队; 高校高水平运动队(对口单招)和需要高水平运动员的工、矿、企事业单位。体育学校、中小学体育教师或体育技能培训中心专业人员; 健身俱乐部或社区体育指导员。具有运动员等级证书、社会体育指导员等级证书、体育裁判员等级证书、健康管理师等证书。

      五、培养目标与培养规格:

      (一)培养目标:

      培养二十一世纪我国社会主义建设需要的德智体美劳全面发展,能适应体育事业发展需要,掌握现代科学训练的基本理论、技能与方法的运动员、教练员及其他基本适应社会主义建设的体育专门人才。

      1、具有良好的思想素质,拥护中国共产党的,热爱祖国、热爱人民、遵纪守法;有吃苦耐劳、团结协作和拼搏向上的精神。

      2、具有的文化素质和修养,基本掌握中等学校学生应具备的文化、基础理论和专业知识。

      3、具有较高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动的能力。

      4、具有的组织体育活动和指导专项运动技术训练的能力。

      5、掌握主修项目的基础理论和训练方法以及其他运动项目的基本知识和基本技能。

      6、掌握主修项目的裁判知识,具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力。

      (二)专业素质要求:

      1、掌握运动训练专业基础理论知识及有关的教育训练科学,人体科学等基础理论知识。熟练地掌握多种体育运动的基本技术和技能,专项裁判能力达到2、3级的水平,并获得运动员等级证、社会体育指导员证、专项裁判员证、计算机应用能力等级证、普通话合格证等其中1-2项。了解相关学科的基本知识和本学科的新发展信息。

      2、具有进行运动训练、群众体育、社会体育活动的组织能力;具备专项运动教学、训练、组织竞赛和裁判工作能力。

      3、较熟练地掌握多项运动技能,有健壮的体魄、良好的体能以及良好的专项身体素质和健康心理。

      4、加强素质教育,突出技能培养,在完成学习课程内容前提下,通过不同形式的培训取得运动员等级、社会体育指导员、裁判员、普通话、计算机应用能力等证书,为适应市场经济的需要具有就业有优势、创业有能力、升学有希望,继续教育有基础的复合型体育专门人才。

      (三)、培养规格要求

      1、职业能力分析

      (1)热爱祖国、热爱体育事业,培养为国争光的雄心壮志。

      (2)按各项目教学训练大纲要求系统完成各阶段训练目标。

      (3)具有较高的竞技能力和比赛能力,争取在各类比赛特别是大赛中取得优异成绩。

      (4)掌握从事体育教育、健身指导等专业素养

      2、知识结构、能力结构、素质结构分析

      知识结构、能力结构、素质结构分析表

      平台

      名称

      模块名称

      知识、素质、能力要求

      主要课程

      技能证

      备注

      公共基础

      平台

      文化基础

      课程模块

      加强基础知识教学,使学生形成扎实的文化基础,要求学生更深一步地熟练掌握基础知识,在深入理解的基础上灵活运用。

      思政、语文、数学、英语、历史等

      普通话合格证


      素质教育

      课程模块

      使每个学生在本身原有素质基础上,获得和谐和充分的发展,从而提高其身体素质、思想素质、文化素质,使学生学会生活,学会学习,学会创造,学会自我教育,具备现代社会的适应能力和生存能力。

      计算机应用、礼仪修养等

      计算机应用能力(一级)证书


      专业课程平台

      专业基础理论课程模块

      掌握和具备扎实的专业基础理论知识,使理论知识的学习领悟、灵活运用以及创造性的继承与发展,以提高各项运动能力,创造运动成绩。

      人体解剖学、人体生理学、运动训练学、心理学等



      专业技术

      课程

      培养学生热爱体育和为体育事业奉献、拼搏的精神;提高学生专项技术、战术、身体

      素质和心理素质水平,掌握专项训练理论知识和训练方法,使学生具备辅导专项运动训练的技能。掌握专项竞赛组织和裁判方法,及竞赛场地、器材和设备的有关知识

      田径、球类运动、健身操等



      专业实践课程模块群

      方向一

      全面提高学生各专项运动水平,熟练掌握各专项基本动作技能及各种高难度技术,不断提高运动成绩。

      武术、田径、乒乓球、篮球、摔跤、柔道、散打等

      运动员等级证书


      职业课程平台

      职业岗位

      (资格)课

      程模块群

      岗位一

      深入了解各专项运动的竞赛组织、场地设施与裁判方法

      各专项运动的场地、竞赛、裁判

      裁判员证书


      岗位二

      掌握相应的专业理论知识,应具备的专业素质、专项训练操作能力与创新能力,极强的适应能力良好的执教理念。

      各专项教练员岗位培训课程

      教练员岗位培训证书


      职业拓展课程模块

      掌握社会体育指导的理论与方法,形成实际操作能力,能够实际承担的指导工作。

      社会体育指导员教程

      社会体育指导员证书


      六、课程设置与教学要求

      本专业的课程可分为文化基础课程和主干专业课程两大类。

      (一)、公共基础课

      1.德育:

      德育:在初中教学的基础上指导学生进一步学习职业生涯规划、职业道德与法律、经济与社会、哲学与人生、心理健康等有关知识。通过学习学生培养成为热爱祖国、遵纪守法,具有社会公德和文明行为习惯的公民,进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群,具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。使学生热爱祖国,拥护党的和党的基本路线,确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念,具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感;逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,养成科学的思想方法;自觉地遵纪守法,依法维护自身权益,具有良好的道德品质和健康的心理素质;热爱专业,勤奋学习,勇于创造,大胆实践,具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

      (1)职业生涯规划

      本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念,提高生活水平和生活质量,认识生活中的经济现象,把握生活中的经济规律,正确选择生活中的经济行为,提高生存能力和创富能力;对学生进行职业生涯教育和职业理想教育,懂得诚信、合作和维权,学会理财,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规划和调整自己的行为,形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;增强提高自身全面素质、自主择业、立业、创业的自觉性,提高学生的生活能力,形成良好的职业素养,追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值,引导学生创造美好的生活,成就理想,享有幸福的人生。

      (2)职业道德与法律

      本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

      (3)经济与社会

      本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、、文化与社会建设常识教育。其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力,使学生认同我国的经济、制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、、文化、社会建设。

      (4)哲学与人生

      本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础,帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

      2.语文

      本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在初中语文教学的基础上培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。

      3.数学

      本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在九年义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。

      4.英语

      本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。

      5.计算机应用基础

      本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。

      (二)专业必修课:

      1、专业基础理论课:

      (1)人体解剖学

      使学生掌握人体主要器官和系统的位置、形态,结构及功能。了解体育运动对人体各器官、系统在形态和结构方面的影响及功能的提高。初步学会体育动作的解剖学分析,以应用与体育教学、运动训练和全民健身活动的实践。为学习生理学、心理学、保健学等课程奠定基础,并为体育教学、运动训练和全民健身活动提供解剖学理论依据。

      (2)运动心理学

      掌握的理论知识,了解认识儿童心理发展规律,能够针对儿童发展的心理特征,用正确的教育方法进行教育。同时学习和了解心理卫生知识和社会心理学相关知识,提高学生的心理素质,提升学生适应社会能力。

      (3)人体生理学

      人体生理学是研究人体机能活动规律的科学。通过学习使学生了解人体机能活动的基本规律,使学生掌握各种体育活动和运动训练对人体机能的影响;运动和训练过程的生理学原理;不同年龄、性别,不同运动项目和不同训练水平的运动员的生理特点,为以后的运动训练和体育教学打下理论基础。

      (4)体育保健学

      是医学与体育相结合的一门综合性应用科学,是研究与体育相关的医学保健问题的基础学科。通过讲授体育锻炼的医务监督、体格检查、人体测量、技能评定、保健按摩的基本知识,使学生初步掌握常见运动损伤、运动性疾病的预防和一般急救处理的基本知识及技能;初步掌握一般的卫生知识和营养知识;了解和掌握有关兴奋剂的常识,教育学生自觉抵制使用兴奋剂。

      (5)体育产业经营与管理知识

      开设本门课程旨在从社会体育指导与管理专业专业人才培养目标和体育人才市场的现实需要出发,通过对体育产业现状的分析和对其发展趋势的预测,使学生了解体育产业的产生、发展、历史、现状及各层管理者、经营者实际处理经营管理问题的理论依据和行为范例。理解体育产业相关的基本概念、了解体育产业的基本状况及其发展规律,掌握各类体育产业的经营与管理过程及特点,能熟练运用体育产业经营管理理论等知识以解决实际问题,初步具备中、基层体育产业经营管理岗位人才所需的综合经营管理能力和素质。

      (6)运动竞赛:

      本课程立足于培养新世纪体育教育、运动训练专业人才的实际需要,注重体现运动竞赛学科的新理论、新观念和新方法,坚持自然主义和实用主义的教育思想,注重理论与实践相结合,扎实地培养学生策划、组织与实施运动竞赛的实际工作能力,以使学生能适应未来社会的发展和社会体育工作的实际需要。

      2、专业技术课:

      (1)田径

      是以走、跑、跳跃和投掷为训练形式的运动,通过教学使学生掌握田径主要项目的技术,基本理论知识和技能;懂得体育教学的基本规律,具备从事田径教学和训练的能力。掌握田径竞赛的组织和裁判能力,全面提高学生素质,培养从事社会体育工作的能力。

      (2)健身操

      通过教学使学生掌握健身的基本理论和知识,基本技能,发展学生的协调性、韵律感、节奏感及速度、力量、柔韧、耐力等身体素质,塑造健与美的体型,培养良好的体育锻炼习惯和终身体育的意识;培养学生带操能力,为今后从事健身房工作、群众体育工作打下基础。

      (3)球类运动

      包括足球、篮球、排球、乒乓球等。通过教学使学生全面掌握所学项目的基本技能与知识,掌握球类运动的教学规律、方法与步骤,具备从事小学球类项目教学、训练与组织竞赛工作的能力。

      (4)体能训练:

      通过本课程学习使学生掌握提高力量、速度、耐力等基本身体素质的常用方法、手段以及评价方法;在了解专项体能训练需求的基础上,基本掌握发展与提高专项体能的方法手段以及评价方法。具备基本的体能训练教学和指导能力。

      (5)体操通过本课程的学习使学生较系统的掌握体操的基本知识、技术、技能。使学生掌握器械基本动作技术和教学方法及基本练习方法。 使学生具备体育训练中有关体操的各项基本内容的教学能力。以及利用体操器械、场地及动作技术进行身体素质练习方法。

      3、专项训练课

      (1)教学、训练要求:了解发展趋势,掌握基本技术、技术理论、提高技能。掌握规则,熟悉裁判法并能实际操作。

      (2)项目设置:

      举重 、柔道、跤、游泳 、田径、 体操(含蹦床)、射击、跆拳道、 武术(含散打)、 射箭 、 篮球 、自行车、 拳击、 击剑、网球、乒乓球、操、羽毛球、足球。

      (三)选修课:

      (1)社会体育指导员:

      通过教学是学生了解社会体育的基本方针,掌握的体育理论知识和实践工作能力,以便能够在法律的保护下,依法独立承担社会体育指导工作,为社会提供更多的体育技术服务。

      (2)羽毛球:

      通过教学使学生树立“以人为本、健康”的指导思想,激发学生学习的兴趣和练习的欲望,充分调动学生的积极性和主动性,发挥其主体作用;初步掌握羽毛球运动的基本技能和相关理论,全面发展学生的身体素质,注重学生的个性发展,帮助学生形成个人体育专长;培养学生自信、勇敢、顽强、沉着、果断等优良品质及在健康快乐的锻炼中,学会以球会友、融洽人际关系,增强交际能力;养成自主锻炼的习惯,树立终身体育思想;具备组织和参与羽毛球比赛的能力,掌握羽毛球竞赛的欣赏方法,能够欣赏和评论羽毛球比赛。

      七、教学进程总体安排:

      长治市体育运动学校课程设置与学时分配表

       

      课程类型

       

      课程类别

       

       


       

      1

      2

      1

      2

      1

      2

       

       

      公共必修课

       

       

       

      文化课

      1

      德育

      2

      2

      2

      2

      2

      实习实训

      156


      2

      语文

      6

      6

      4

      4

      4


      372

      3

      数学

      4

      4

      2

      2



      184

      4

      英语

      2

      2

      2

      2



      124

      5

      计算机基础

      2

      2

      4

      4

      6


      284

      6

      礼仪

      2

      2





      60

      小计


      252

      288

      224

      224

      192


      1180

       

       

       

       

       

       

       

      专业基础理论课

      1

      人体解剖

      2

      2





      60


      2

      心理学

      2

      2





      60

      3

      人体生理



      2

      2



      64

      4

      体育保健



      2

      2



      64

      5

      体育竞赛学





      2


      32

      6

      体育产业经营与管理





      2


      32

      7










      小计


      56

      64

      64

      64

      64


      312

      专业技术课

      1

      田径



      2

      2



      64


      2

      球类



      2

      2

      2


      96

      3

      健身操





      2


      32

      4

      体能训练

      2

      2





      64

      5

      体操



      2




      32


      小计


      28

      32

      96

      64

      64


      288

      选修课

      必选课


      社会体育指导员


      2

      2

      4

      4


      192


      羽毛球





      2


      32










      小计



      32

      32

      64

      96


      224


      专项训练


      336

      384

      384

      384

      384

      384

      2256


      复习考试


      二周

      二周

      二周

      二周

      二周

      二周



      入学军训、毕业教育


      二周





      一周



      毕业实习







      16



       

      说明

      1、 我校专项训练时间根据省比赛时间调整。

      2、专业理论课程及专业技能课程根据学生情况在晚自习适当增加课程

      学期周数分配表

                  

      入学

      军训、毕业教育

      课程

      实践

      专项

      实践

      毕业

      论文

      机动

      期末

      考试

      假期

      1

      2

      14


      16


      1

      2

      4

      2


      16


      16


      1

      2

      8

      3


      16


      16


      1

      2

      4

      4


      16


      16


      1

      2

      8

      5


      16


      16


      1

      2

      4

      6

      1



      16


      1

      2


      合计

      3

      78


      96


      6

      12

      28

      备注:我校专项训练时间根据山西省体育局年度比赛情况每学期做适当调整。

       

      课程结构与比例表

      课 程 类 别

      学时数

      占教学活动

      总学时比例

      总学时数

      合计

      比例

      公共基础平台

      文化基础课程模块

      680

      15.96%

      4260

      100%

      素质教育课程模块

      500

      11.74%

      专业课程平台

      专业基础理论课程模块

      312

      7.32%

      专业技术课程模块

      288

      6.76%

      专业实践课程模块群

      2256

      52.96%

      职业课程平台

      职业拓展课程模块

      224

      5.26%

       

       

      八、人才培养方案说明

      (一)教学任务:

      运动训练专业以运动训练为主,因此,教学任务主要是完成公共课教学与专业基础理论课的教学。

      (二)运动训练专业核心课程

      主干学科:专业基础理论

      核心课程:人体解剖学、人体生理学、田径、体操、球类运动

      特色课程:社会体育指导员

      (三)各课程所占比例:

      本专业培养德智体美劳全面发展的,有竞技运动基础的高水平运动员后备人才和具有从事本专业实际工作的职业能力和素质的健身俱乐部教练员、基层单位的体育骨干。因此,文化课、专业基础理论课与专业训练课分别占总课时的41..78%52..96%,职业课程占5..26%

      (四)毕业条件及其必要的说明:

      毕业学生要具有良好的思想素质和职业道德素养,修完、通过培养方案规定的各门课程,成绩合格,获得相应的职业资格证书或行业职业资格证书。

      (五)学生管理与专业训练的说明:

      运动训练专业的学生,每天上午进行公共课与专业基础理论课的授课,以班级为单位,由教务处和学生处负责,班主任具体管理。下午进行专业训练,由训练科研处负责,各专业教练具体管理并进行专业训练。

       

       

       

      长治市体育运动学校


      7月4日至7日,山西省第十四届运动会体操比赛在大同市体育运动学校训练馆举行,代表全市参加比赛的我校体操队共取得了10枚。     本次比赛由山西省体育局主办,大同市体育局承办,来自全省11个地市的代表队参赛。我校共派出了19名运动员参赛,其中贾淑雅分别夺得女乙全能、跳马、高低杠、平衡木四项,向旭东夺得男甲全能,刘恒宇夺得男乙鞍马,秦月娟夺得女丙跳马,张晴夺得女丙高低杠,闫卓雅夺得女丙平衡木,女子丙组夺得团体。 荣誉 体育中心俯瞰图 风采 射击馆 训练风采 游泳馆 训练风采 篮球场 体育中心 训练馆
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